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如何提高平均分及控制低分率

2014-4-10 14:38| 发布者: admin001| 查看: 7700| 评论: 0

摘要: 初三年级组 宋晓霞 三年来求真人的梦想是什么?是努力实现三年三大步,三年走进南京市教育教学质量一流的行列。带着这个梦想,我们所有求真人为之努力拼搏着,奋斗着。本届初三在齐校长“准、法、实、爱、合、恒”六 ...

 初三年级组    宋晓霞

三年来求真人的梦想是什么?是努力实现三年三大步,三年走进南京市教育教学质量一流的行列。带着这个梦想,我们所有求真人为之努力拼搏着,奋斗着。本届初三在齐校长准、法、实、爱、合、恒六字方针的指引下,在龚校长的亲力指导下,实现了一个又一个跨越,我们一起走过不寻常的阶段。我们全体求真人经历了步履蹒跚稳步行走脚步坚定的过程,现已初步形成了一支勤奋的团队,一支拼搏的团队,一支乐于奉献的团队,一支富有较强战斗力的团队。

在过去将近三年的时间里,我们历次重要的考试都取得了较为优异的成绩,特别是在提高均分与控制低分率上较为突出。今天我在这里借此机会,与各位同仁共同探讨如何提高均分及控制低分率。众所周知,平均分、低分率直接影响到年级的整体成绩。所以如何提高平均分和控制低分率极为重要。当然,促使平均分的提高和有效控制低分率的因素来自教育教学工作的方方面面,下面,我将我们在实际工作中的一些体会和做法归结为如下几个方面。也许还不够准确和全面,请各位同仁斧正

一、领导重视

1)抓住两区合并的机遇,引领教师敢于挑战,树立自信心。

2)对教师的综合素质进行全方位的培训,打造一支高素质的教师队伍。

3)重视专家引领。学校设立专家办公室,对各学科教师进行跟踪指导。每一位教师的教学技能有了很大提高。让每位教师都能站稳课堂。

4)学校定期开展求真杯赛课,领导班子经常进行推门听课。为高效课堂奠定了基础。

二、目标制定

1)确定临界生的转化目标。

2)制定各学科的教学目标。

3)明确年级组的整体目标。

4)拟定中考目标。

所以强烈的目标意识,给我们的工作明确了方向并产生了较大的推动力。

三、  合作互助

1)教研组定期开展教研活动,资源共享。

2)各备课组认真开展集体备课。

3)统筹安排各班的教学工作。

4)认真研究教材教法,因材施教。

组内以班主任和各备课组长为核心,认真研究学生,精心策划,周密部署每项工作,思想上保持高度一致,配合默契。年级组中谁工作中需要帮助,大家都会伸出援助之手,在这样的团队工作,大家都觉得非常的幸福、快乐,所以我们的团队是具有很强的凝聚力的团队。对接下来的工作我们的信心会更足。

四、  善于总结

(1)   年级组质量分析

(2)   各备课组进行质量分析

(3)   适时召开学生表彰大会。

有句话说得好,生于忧患死于安乐,要想在教育教学这一领域有我们的一席之地和生存空间,我们必须具有忧患意识,居安思危,不断提升我们这个团队的战斗力。我们做到了。年级组重视每一次不同阶段的考试,考试结束后认真组织各科教师做好的质量分析,找出自己的不足,吸取他人的长处。以便明确下一阶段的工作目标,做到有的放矢。

五、  细化措施

1)因材施教。

作为教师,在对教材的把握上和解题思路上都要讲究因材施教,让学生理解透彻,从而有很深的印象。在课前的备课工作上要下功夫,一定要先备学生。采取多种教学方法,如:分组讨论法等有利于引导学生学习的教学方式方法, 努力激发并提高学生的学习兴趣。

2)强化训练

作为教师还要清楚哪些知识点、方法点上能体现学科的核心思想,从而在这方面进行足够的强度训练或高效训练,重点是针对模拟题的训练,也是中考前适应性的训练。学生成绩的好坏最决定性的因素是对要掌握的知识点有没有过关,是否能够灵活运用知识点解决问题。我们教师在教学中,应依据教学目的和教学要求以及学生的实际情况,精心选编练习题,并有计划地让学生练习,力求精而少,重要的是要练在点子上,这样才能有利于学生主动学习,从而提高课堂效率,更直接的就是提高学生的学习成绩,平均分也就自然而然的提高了。

3)坚持面批

练习时更要精选并精心辅导,最好还能当面批改。让学生存在问题及时解决和给予帮助。

4)永不言弃

俗话说,十个指头有长短。一个班的学生因遗传、家教、环境、兴趣、个性差异等诸多因素的影响,学习成绩难免参差不齐。对后进生要特别关注,当然,后进生的教学最困难的还是一些基础知识的讲解与掌握,观察他们在练习中哪些基础知识不过关,再着重讲解,鼓励后进生的学习兴趣。把学生分成两个层次:一方面引导优生做拓展性的练习;另一方面,关注后进生,帮助他们克服学习困难,体验成功的喜悦,促进学习成绩的提高。

提高平均分与控制低分率是密不可分割的,只有低分率得到有效的控制,平均分自然会提高。所以要特别注重后进生教学。作为教师,对相对较差的学生要予以关注,努力创造条件,使差生不断进步。

这样才能提高学生整体的学习成绩(说得直接些就是提高平均分),后进生的转化工作非常重要而艰巨,需要做大量的工作,要安排时间与后进生交流,多鼓励他们,帮助他们重树学习的信心和兴趣;帮助他们制定近期目标;还要与家长联系,取得家长的支持;同时作为教师,我们应把热爱、关心、尊重学生作为打造有效的教学课堂的前提.教师要充分地尊重学生、相信学生,尊重学生的人格,相信学生的能力,用教师无私的爱心去感化学生,建立起和谐的师生关系。俗话说亲其师,爱其道。师生关系融洽了,学生自然就会积极配合教师了。

总之, 我校全组教师一定会群策群力,发扬团队合作的精神,抓紧抓严抓实,努力实现目标。我们“不用害怕”,我们前进的步伐会更加坚定,会一步一步的走向求真的辉煌!


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